LA MÚSICA Y SU GLOBALIZACIÓN

En el video que mostraremos a continuación veremos como la música puede ser una fuente de conocimiento. Especialmente para los niños y niñas de edades comprendidas entre 0 y 6 años, puesto que la música les ayuda al desarrollo de sus sentidos.

 

Aquí visualizarán como trabajar con ellos la expresión musical y la importancia que para estos tiene tanto para su conocimiento como para su desarrollo en todas las áreas. 

EL ESQUEMA CORPORAL

El otro día en la clase de música tuvimos que realizar un baile con una música para trabajar el esquema corporal. Nuestro grupo eligió la canción de "Mi cuerpo en movimiento".

Con esta canción nuestro objetivo era que los niños/as conociesen el concepto de la cabeza, las manos, los brazos, las piernas y los pies. También conocer el concepto de a un lado, al otro, sentarse, levantarse, etc.

Una vez fue representada en clase fue todo un éxito. Situamos a los alumnos/as en dos filas mirándonos y nosotros de frente a ellos, de forma que ambos nos pudiésemos ver. La razón de que fuese un éxito fue principalmente que es una canción divertida, con la que se puede pasarlo bien a la vez que se aprenden muchas cosas. Todos aprendieron rápidamente el baile y nos acompañaron todas las veces que los representamos.

La experiencia de ese día fue bastante positiva, ya que todos llevamos a la práctica entre nosotros lo que queremos llevar a la práctica en un aula el día de mañana.

“La globalidad e interdisciplinariedad de la música”

La música es un instrumento fundamental en el aprendizaje de los alumnos. Podemos trabajarla de forma globalizada en todas las áreas de aprendizaje.

A través ámbito de autonomía personal se les dé a los alumnos/as una seguridad emocional, confianza haciéndose comprendidos al compartir canciones.

Por otro lado en el ámbito del medio físico y social, la música les ayuda a conocer los sonidos que escuchan a su alrededor. ampliando su conocimiento y construyendo a su vez un sobre el medio físico, natural y social 

también tenemos que hablar de el ámbito de comunicación y representación a la hora de facilitar las relaciones entre los niños/as y su medio. 

En la actualidad podemos encontrarnos diferentes y variados recursos para poder trabajar de manera global. Creando situaciones donde los alumnos sean capaces de expresarse de manera libre realizando sus propios pensamientos acercándose a su propia realidad, siendo protagonistas de su propio aprendizaje. 

Por último, decir que la música está poco valorada y no se tiene en cuenta los beneficios que le aporta y lo que estimula a los niños que están día a día con ella.

DESARROLLO DE LAS APTITUDES MUSICALES

Para comenzar hay que destacar la importancia de la música para el desarrollo del niño desde que se encuentra en el útero materno hasta a lo largo de su vida. En primer lugar decir que las personas en el nacimiento ya tienen el oído absoluto, se refiere a que tiene la capacidad de distinguir la frecuencia absoluta de los sonidos. con las canciones y las poesías se pretende que la madre cree un vínculo fuerte con el niño/a desde la etapa prenatal, puesto que el niños dentro del útero tiene las capacidades de escuchar, saborear, ver sentir y moverse. 

Los bebés distinguen la voz de su madre de las otras mujeres, por ejemplo dejan de llorar cuando escuchan un sonido que para ellos era conocido. En los primero años de vida los niños aprenden a través del juego y la imitación (moverse, tocar, etc), y tienen una gran importancia ya que es su medio de expresión y comunicación (gesto, movimiento, ritmo). 

Sobre el año y medio utiliza todo su cuerpo para reproducir sonidos. A los dos años y medio diferencian ruidos y ya van introduciendo algunas letras, diferenciando la cabeza, los pies o las manos. 

Sobre los tres años realizan diferentes movimientos como saltar, correr o trotar. Sus movimientos son más armónicos. 

A los cuatro años aparece la canción con gestos y movimientos que será el centro de sus juegos. 

A los cinco años ya incorporan algunas danzas rítmicas y tienen mayor número de canciones más afinadas. 

A los 6 años ya tienen mayor exactitud del ritmo corporal y musical. Y las canciones se seleccionan adecuadamente.

El desarrollo del esquema corporal a través de la música

Los niños/as como hemos podido observar tienen la necesidad de moverse en cualquier momento: anda, corre, salta... solo descansa para recargar energías y así volver a seguir con la actividad.
Cuando nacemos, los comportamientos que realizamos están marcados por la necesidades orgánicas como el hambre, sueño, etc. de esta forma la motricidad va creciendo desde situaciones generales a particulares.
A medida que vamos creciendo, vamos estableciendo relaciones dependiendo de las situaciones que nos vayan ocurriendo. En la etapa infantil ya es capaz de percibir la motricidad global, la evolución de la percepción de su propio cuerpo, el acceso al espacio orientado.
Es muy importante la educación del esquema corporal, puesto que esencial para la educación psicomotriz, ya que el niño va conociendo el mundo a través de su propio cuerpo. Es decir si lo niños no van conociendo su propio cuerpo antes difícilmente podrá conocer el medio que les rodea puesto que este explora el medio que le rodea con esta herramienta que es su propio cuerpo.
Entonces si este movimiento (caminar, correr, saltar, palmear, balancearse, gatear) se une a lo musical genera una grata comprensión de la música para ellos y esto solo se consigue escuchándola.
La música es una gran herramienta puesto que les permite intervenir en el medio que les rodea mostrando en ellos interés, esto favorece la autonomía  personal enriqueciéndola. Es importante también que mencionemos la expresión corporal de los ritmos musicales, ya que es de tener muy en cuenta para la educación musical. La música les ayuda a los niños
Una música adecuada les puede ayudar en el control del tono muscular, en la consolidación del predominio lateral, en el descubrimiento y toma de conciencia de las distintas partes del cuerpo.

Enlace del articulo: http://filomusica.com/filo13/nino.html

A continuación os dejamos un vídeo sobre la expresión corporal y creativa para niños:

EDUCACIÓN MUSICAL EN INFANTIL

Como bien decíamos en el post anterior, la música es una herramienta importante en educación infantil. Es importante que el maestro prepare las clases y cuente con un número de recursos, no solo en esta área es importante trabajar las canciones, también se pueden incluir poesías, teatros y musicales, ya que con esto se puede trabajar de distintas maneras los conceptos musicales, como son, el tempo, el compás, el ritmo, etc. Un buen recurso que debería tener a mano cualquier profesor es disponer de un cancionero en el que estén expuestas las canciones que se pueden trabajar diferenciadas por edades y en las 

cuales vengan reflejados objetivos, contenidos y materiales, para así poder estructurar el trabajo diario en el aula.

http://cancionesinfantilesonline.blogspot.com.es/p/canciones-educativas-para-los-mas.html

LA EDUCACIÓN MUSICAL EN INFANTIL

La música en la etapa preescolar, es una herramienta vital ya que ayuda a su desarrollo intelectual, sensorial , motriz, emocional. Además es un recurso importante para los profesores en la enseñanza de contenidos de distintos temas que se pueden trabajar en el aula, es decir podemos trabajar de forma global en las tres áreas de conocimientos (Conocimiento de sí mismo y autonomía personal, Conocimiento del entorno, Lenguaje: Comunicación y representación).

También la música supone un gran interés para los niños, que de manera instintiva, acaban por aprender de forma lúdica, memorizando las canciones a largo plazo, lo cual da lugar a un aprendizaje significativo.

El docente debe planificar las sesiones de trabajo para poder incluir canciones que tengan relación con el tema que se este trabajando y proporcionar los materiales necesarios (Aros, pelotas etc, picas etc.) para la actividad. De esta manera también se relaciona la música con el baile, motricidad y los diferentes conceptos que se encuentran en el conocimiento de las distintas áreas.

http://www.guiainfantil.com/servicios/musica/beneficios.htm

Bienvenidos de nuevo a nuestro blog "los trambólicos", con este blog pretendemos facilitaros y ayudaros con diferentes recursos y materiales con los que podemos trabajar en Educación Musical.

Todas las semanas mostraremos informaciones y aportaciones para trabajar la Educación Musical en Educación Infantil a través de diferentes posts, ya que esta materia es vital para el aprendizaje de los más pequeños/as.

Vuestras visitas y comentarios o aportaciones son imprescindibles para enriquecer este blog, ya que todas as ideas son válidas

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